PRODUCTO 1 ALEKZA

CURSO: METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.

PREGUNTAS INDIVIDUALES

ALEKZA Y. LÓPEZ HERNÁNDEZ

ZONA 023 CD. MENDOZA

            Dentro de la vida de los seres humanos es inevitable hablar de acontecimientos históricos ya que constantemente el ser humano está haciendo historia con actos, acciones, y comportamientos que se van dando de manera constante sin embargo es importante aprender historia porque los estudiantes y las personas van fortaleciendo su presente a la vez que conocen su pasado, forman su identidad nacional, valores, actitudes, juicios los cuales se convierte en elementos importantes para una convivencia integral y armónica; sin embargo es importante destacar que la historia la planeo con la utilización del programa dependiendo del grado y que mediante la utilización de cuentos, imágenes, historias narradas se hace que la historia no se vuelva tediosa y aburrida, incitar a los alumnos a ser investigadores, creativos y reflexivos, sin embargo es necesario destacar que dentro de mi formación básica los docentes no utilizaron diversos elementos los cuales apoyaran el estudio de la historia, ya que utilizaban constantemente los cuestionarios, llegando a la constante repetición de fechas históricas, personajes y acontecimientos, sin reflexionar el porqué del hecho o acontecimiento histórico, siendo mero oyentes de la narrativa que el docente hacía, existiendo pasividad dentro del aula, en los estudiantes y maestro, sin haber retroalimentación que ayudara a la comprensión de la asignatura.

Cabe hacer mención que el utilizar imágenes, dramatizaciones, cuentos, relatos, visitas, la observación directa y analogías hace que el alumno comprenda mejor las situaciones históricas, convirtiéndose los materiales didácticos en elementos  importantes para el aprendizaje y enseñanza de la historia.

Para que haya una buena enseñanza y aprendizaje de la historia es necesario primero que nada conocer el hecho histórico lo cual me va a permitir comprender mejor el tema y transmitirlo, conocer los aprendizajes esperados que me marca el programa, el perfil de egreso de los estudiantes y las competencias a desarrollar en ellos, crear ambiente aúlicos los cuales me permitan ver el proceso de aprendizaje y comprensión de la historia en los estudiantes y por medio de éste propiciar en mis estudiantes el espacio idóneo para su comprensión, por ende las prácticas educativas del docente se convierte en el aspecto fundamental ya que al contextualizar todas las estrategias y actividades ayudará a los estudiantes a una mejor comprensión de la historia.